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    不要毁了孩子的写字兴趣 你家孩子画画写字用什么笔?

    2018-6-18 8:53:51 来源:互联网 作者:佚名
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    你家孩子画画写字用什么笔?

    一位小男孩在图书馆写字,写着写着,他突然把笔扔了,脾气有些暴躁。

    被一旁的妈妈问,小男孩说“写字太累,我不喜欢。”

    妈妈说:“累也要写呀,那是作业!”

    表情无奈的孩子把笔捡起来,写着写着没多久便趴在了桌面上,又引来妈妈的一阵批评。

    最后小男孩说:“妈妈,要不你帮我写吧?”

    妈妈无奈地叹了一口气。

    孩子们常见的写字困扰:

    孩子不爱写字、厌倦写字的案例不少见。你如果问问老师,他们可能会跟你说“太常见了”,但他们搞不清是什么原因。对于那些正式开始学习写字的低年级小朋友,不少父母也是困惑而找不到答案。有父母经常跟我说,“我的孩子不爱书写”,“我的孩子讨厌写字”……不仅写字的兴趣没培养起来,孩子还讨厌上写字,对写字厌倦,带各种借口……其实,很可能是从一开始就没用对笔!

    ▲别忽视幼龄孩子的肢体发展规律

    从宝宝精细动作发育的时间表来看,学龄前孩子手部小肌肉常常不够强壮,精细动作不够灵活。当孩子握笔时,使用到的是手指、手腕部位的小肌肉群;运笔时,不仅需要精细动作的协调,还需要手指肌肉的耐力,同时配合孩子手眼的协调运作能力,以及孩子的专注力。

    在这个过程中,会涉及到手指、手掌和肩膀处三十多个关节和五十多块肌肉的运动。这些精细动作的技能,在幼龄宝宝和孩子身上是比较弱的,他们不仅手指、手腕部位的小肌肉群力度弱耐力低、精细动作协调性差,他们在专注力方面也比其他年龄孩子低。

    所以,当宝宝们开始在墙上地板上涂鸦,或不经意地抓起父母书桌上的笔,甚至有些家庭会提前教小朋友书写,父母需要注意使用合适幼龄孩子手部的笔,会很重要。

    ▲如果大人把自己平时用的标准尺寸的笔给幼龄小娃儿用,可能带来3个负面影响

    大人平时用的标准尺寸的笔,对孩子来说是“细笔杆”的笔,比如我们常见的铅笔、原子笔或签字笔等。学龄前孩子频繁使用,会有什么不良后果?

    1、不容易抓握

    我们作为大人,可以试试用平时握笔的姿势,用手去抓握一根普通筷子写字。写了没一会儿,你可能便感觉手酸和疲劳。其实学龄前孩子使用大人的笔也是差不多的感觉。

    当然并不是说,孩子学龄后,他们的手部抓握能力就能一下子提高,这是一个慢慢发展的过程。原则是孩子年龄越小,越不能使用细笔杆的笔。

    2、容易损伤手指骨头

    因为笔杆细小,幼龄孩子手部肌肉群和手指动作不灵活,所以在抓握细笔杆笔时,需要用很大的手指和手腕力度,才能像大人那样运笔书写或画画。与此同时,幼龄孩子的骨头硬度低,肌肉不发达,过大的抓握力度,会较容易损伤手指骨头。

    我们不难见到,有些很年幼就开始写字的成年人,如果你仔细观察,你能发现有些人的手指的一些关节是不均匀的,那些跟笔接触的骨头部位,可能会有骨头轻微位移或些少弯曲的弧度,甚至关节变形,这便是幼龄时期不重视孩子用笔带来的手指骨头损伤的后果。

    3、容易挫败孩子写字动力

    因为细杆笔不容易被幼龄孩子抓握,时间稍长会手酸或疲劳感较重,容易挫败孩子的写字兴趣和动力。孩子对事情的兴趣和动力,跟花骨朵很像,倘若一开始丢了兴趣和动力,花骨朵便焉了,兴趣难以提起来。

    一只小丑手

    去年,一群家长带小孩聚餐玩耍。饭后孩子们开始在纸上画画,当一双双小手在画纸上“驰骋”时,有小孩大叫“怪物手”,这时一位小女孩尴尬地把手抽回。众人仔细一看,小女孩右手食指和中指部位,明显看出指骨变形,看起来有点鹰爪感。小女孩的妈妈说,当孩子3岁时爷爷开始教写字,孩子抓着小小铅笔经常说手酸,大人还总以为是孩子懒的借口。后来孩子5,6岁时,大人才惊讶地发现,孩子的指骨变形了,医生说想纠正也难以恢复了。

    ▲为什么幼龄孩子要用粗笔杆的笔?

    在孩子学龄前,孩子的写字和画画的欲望是自发的,不建议强迫。孩子们偶尔用用大人的笔是可以的,但如果你想让孩子长时间地写字或画画,最好先给他们使用粗笔干的笔,这样不容易损伤他们的手指骨头,也不容易磨损他们的用笔热情,培养他们的用笔信心。对于那些已经厌倦写字的孩子来说,及时更换粗笔杆的笔也有一些正面的积极意义。

    其实无论是学龄前,还是小学低龄的孩子,都建议用粗笔杆的笔,就像幼儿说在前面提及的,孩子的手指骨头和肌肉的发展、动作的协调不是说一下子就能变得成熟的,需要一个慢慢发展的过程,所以对于小孩子来说,粗笔杆的笔会比细笔杆的笔抓握得更轻松。

    如果想要帮助孩子练习手指肌肉群和灵活性,也为了以后写字更工整,下面这些小事情,宝宝从小自己做或经常做:

    使用筷子汤勺;

    换穿衣服,自己扣纽扣;

    手指搓揉洗手;

    挤压牙膏、刷牙;

    做手工,比如剪纸、捏橡皮泥或折纸等。

    阿基米德说,给他一个支点,他能撬动地球;幼儿说认为,给孩子一个支点,能撬动他们的学习热情。这个支点,你找对了吗?

    关键字:宝宝涂鸦、精细动作发育、幼儿书写、母婴育儿、早期教育

    幼儿说,(亲子)心理咨询师黄杏贞,学习幼儿心理研究和知识,分享科学、实用、有价值的育儿心得。

    编辑:admin

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